青年是國(guó)家的未來和民族的希望。長(zhǎng)期以來，習(xí)近平同志高度重視青年成長(zhǎng)、始終關(guān)注青年發(fā)展、親身指導(dǎo)青年工作。《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書生動(dòng)講述了習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生們交往、交流、交心的故事，真實(shí)記錄了他對(duì)青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。該書讓我們深切感受到習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起時(shí)的溫和親切，關(guān)懷大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的真摯感情，對(duì)大學(xué)生承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興使命的美好期待，是我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、做好新時(shí)代青年工作最直接最鮮活的生動(dòng)教材。

　　動(dòng)真情，找準(zhǔn)青年成長(zhǎng)的基點(diǎn)。習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年學(xué)生一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，多次出席青年大學(xué)生活動(dòng)，與青年談心，給青年回信，為我們開展青年工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循。書中，許多受訪者飽含深情地回憶起習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情等細(xì)節(jié)，折射出習(xí)近平同志和大學(xué)生在一起時(shí)的真情，正是這份沒有遠(yuǎn)近距離、高低差距的情誼，給大家留下了溫暖而難忘的記憶。習(xí)近平同志和大學(xué)生交流交往，每一次都是發(fā)乎內(nèi)心、出自本色。無論身在什么地方、身處什么崗位，他總希望找各種機(jī)會(huì)和青年人在一起，總想著和青年人多交流。在廈門工作期間，習(xí)近平同志對(duì)張宏樑說：“我剛來廈門，認(rèn)識(shí)的人也不多。你周末沒事歡迎過來聊一聊，我很想了解你們大學(xué)生都在學(xué)什么、想什么、做什么�！睋�(dān)任寧德地委書記期間，習(xí)近平同志在校園刊物《閩東大學(xué)生》上，深情寄語(yǔ)在祖國(guó)各地學(xué)習(xí)的閩東大學(xué)生。這些和青年人交流的習(xí)慣和方式，習(xí)近平同志一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，做好新時(shí)代青年工作：一是要感知青年溫度。這就要求我們不僅要在物理距離上走近青年，更要在心理距離上貼近青年，努力把自身最樸素、最真摯的情感融入到青年工作中，和青年想在一起、干在一起、吃苦在一起，做廣大青年信得過、靠得住、離不開的貼心人。二是要注重關(guān)懷節(jié)點(diǎn)。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)要在青年思想認(rèn)識(shí)陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時(shí)，工作上取得進(jìn)步時(shí)，事業(yè)上遇到困難時(shí)，犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事時(shí)，給予鼓勵(lì)、幫助、指導(dǎo)，講到了青年的心坎上，點(diǎn)明了工作的緊要處，以“真情”換“真心”，才能真正當(dāng)好青年的引路人。三是要做好黨的助手。借助離青年最近、最親的優(yōu)勢(shì)，把準(zhǔn)真實(shí)情況，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上，把青年的思想動(dòng)態(tài)、行為方式等最真實(shí)、最準(zhǔn)確、最及時(shí)地反映給黨，為黨回應(yīng)青年關(guān)切、密切與青年的聯(lián)系提供科學(xué)可行的決策參考。

　　解真題，把握青年成長(zhǎng)的焦點(diǎn)。習(xí)近平同志和大學(xué)生朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，聊的最多的主題就是青年大學(xué)生如何成長(zhǎng)成才。閱讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，字里行間流露著習(xí)近平同志對(duì)青年成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)注和重視，對(duì)青年所思所想的了解和思考。習(xí)近平同志始終把幫助青年解決真正問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)于青年學(xué)生可能存在的問題、可能遇到的考驗(yàn)，總是毫不避諱、直言相告。比如習(xí)近平總書記到北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院，針對(duì)“為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義”問題，指出“馬克思主義不是書齋里的學(xué)問”，要求大學(xué)生們帶著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和問題意識(shí)，聯(lián)系實(shí)際、知行合一，積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界，在實(shí)踐鍛煉中逐步成長(zhǎng)為真正的青年馬克思主義者。在與社會(huì)實(shí)踐團(tuán)座談中，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國(guó)的特點(diǎn)把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴同學(xué)們，“只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”。

　　我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，做好新時(shí)代青年工作：一是要把握時(shí)代脈搏。習(xí)近平總書記指出，“新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時(shí)代使命”。青年工作者要關(guān)注好新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才中的新的環(huán)境條件和建功立業(yè)中的困難挑戰(zhàn)，引導(dǎo)青年在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)調(diào)查研究。當(dāng)代青年的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展條件實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的提升，但我們也要看到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革，青年的學(xué)習(xí)、工作和生活壓力不斷增大，他們?cè)诋厴I(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事也日益凸顯，只有加強(qiáng)對(duì)青年群體的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)真問題，找到新焦點(diǎn)。三是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。更好聯(lián)系服務(wù)青年，需要的是眼睛向下，面向基層，不斷擴(kuò)大了解青年需求側(cè)和問題覆蓋面。以青年成長(zhǎng)成才、權(quán)益維護(hù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及各種特殊困難的需求為導(dǎo)向，才能明確服務(wù)方向，真正實(shí)現(xiàn)做好青年工作的實(shí)效化和長(zhǎng)效化。

　　傳真經(jīng)，破解青年成長(zhǎng)的難點(diǎn)。習(xí)近平總書記對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)并不是泛泛而談的大道理，無論是與學(xué)生座談，還是寄語(yǔ)回信，始終具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。他向青年學(xué)生傳授的人生成長(zhǎng)處事之道，既源于他對(duì)理論學(xué)習(xí)、社會(huì)閱歷的深刻把握和總結(jié)，也是對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)歸納。他教導(dǎo)大學(xué)生們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然、自找苦吃，學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)給書本上的知識(shí)“擠擠水”，工作時(shí)“不要把基層當(dāng)大車店”。他用奧運(yùn)會(huì)的舉重冠軍的事例，啟發(fā)大學(xué)生“成才之路，需要讀萬卷書，行萬里路，它是一個(gè)積累的過程……”，鼓勵(lì)大家“到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去”，這對(duì)青年大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要影響。他以親身經(jīng)歷勸年輕人不要老熬夜；他安慰有些彷徨的青年“要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇”。這些金句已成為當(dāng)代大學(xué)生篤行的人生信條和自覺行動(dòng)。

　　我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，做好新時(shí)代青年工作：一是聚焦思想引領(lǐng)。習(xí)近平總書記就青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才，先后提出了“堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點(diǎn)希望”，“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的“八字真經(jīng)”，“志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”，“愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”的“四點(diǎn)要求”，搭建起青年個(gè)人奮斗和“中國(guó)夢(mèng)”兩者之間的邏輯橋梁，為新時(shí)代青年工作的目標(biāo)方向提供了根本指引。二是善于戰(zhàn)略謀劃。從習(xí)近平總書記和青年大學(xué)生們的交談可見，他是把青年工作放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中去審視、思考和把握，是從講政治的高度，以對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度重視青年工作、解決青年問題。新時(shí)代做好青年工作，就是要以戰(zhàn)略全局的高度和視野，推動(dòng)形成全社會(huì)支持青年工作的強(qiáng)大合力，破解青年成長(zhǎng)的“難點(diǎn)”，為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。三是實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo)。當(dāng)代青年大學(xué)生思想認(rèn)知多元多樣，呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性化需求，習(xí)近平同志對(duì)青年的引導(dǎo)與啟迪，只給方向、不給畫框，只給提示、不給答案，在調(diào)研、梳理、分析的基礎(chǔ)上析事明理，遵循青年工作的基本規(guī)律，結(jié)合不同群體的需求特點(diǎn)循循啟發(fā)、精準(zhǔn)指導(dǎo)，疏解青年的思想糾結(jié)。始終牽住“牛鼻子”，切實(shí)從思想深處打動(dòng)青年、贏得青年。