寒假來了，許多孩子又開始在家上課了。疫情反復(fù)之下，在線教培機(jī)構(gòu)成了很多家長共同的選擇，不同的是大家對機(jī)構(gòu)品牌和課程產(chǎn)品的偏好，以及所設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　據(jù)中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的《中國K12在線教育市場調(diào)研及用戶消費(fèi)行為報(bào)告（2020）》（如下簡稱“報(bào)告”），結(jié)合被訪者在收入水平、購買動機(jī)、品牌與教師選擇等問題的回答，對中國K12在線教育產(chǎn)品的消費(fèi)者進(jìn)行了細(xì)分（此處的消費(fèi)者為產(chǎn)品購買決策者），根據(jù)他們各自特點(diǎn)不同，將家長分為三類：鷹系家長、兔系家長、佛系家長。

　　2、鷹系父母在孩子教育上舍得投入，50-99元和100-149元兩個區(qū)間的課程價(jià)格接受度相差不大。

　　2、該類父母對價(jià)格不是很敏感，當(dāng)認(rèn)定一個品牌有效，也會考慮更高價(jià)格（超過150元/課）的品牌課

　　2、在選擇教育品牌時，更加看重其課程的趣味性和師資質(zhì)量。該《報(bào)告》調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在家長對孩子多方位培養(yǎng)方面投入在增大，不僅是英語或是思維，也包括藝術(shù)與體育等相關(guān)。

　　精銳教育集團(tuán)小小地球總經(jīng)理魏乾坤稱，今天家長看待孩子成長與成功觀點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了明顯變化，特別是一二線城市�！耙郧熬褪呛⒆由险n外班，提分升學(xué)是第一要素，應(yīng)試化的剛需需求強(qiáng)盛，但現(xiàn)在家長更關(guān)注孩子軟實(shí)力的培養(yǎng)，其中包含孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)動力的養(yǎng)成�！爆F(xiàn)在頭部在線教育機(jī)構(gòu)也正將相關(guān)學(xué)習(xí)素養(yǎng)融合在產(chǎn)品里，幫助孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。

　　據(jù)《報(bào)告》數(shù)據(jù)，K12在線教育的多種班課模式中，47.3%家長表示給孩子報(bào)班課時1對1是第一選擇。在被問及原因時，家長認(rèn)為1對1的教學(xué)效果更好，主要是因?yàn)?對1課堂可以實(shí)施個性化教學(xué)，課堂互動性更強(qiáng)，教師在課堂對學(xué)生的監(jiān)督程度更有效。

　　對此，北京大學(xué)教育學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師丁延慶稱，一個教師的課程，當(dāng)然小班的比大班的好，一對一的比小班效果好。 不過，丁教授認(rèn)為教育應(yīng)該屬于手工勞動，最終存在規(guī)�；�跟個別化的沖突，“其實(shí)每一個孩子都是優(yōu)秀的，教育目標(biāo)是讓每個孩子‘成為最好的自己’，應(yīng)該有個別化的手段�！�

　　通常家長們會如何選擇教育品牌？《報(bào)告》顯示，不管是來自哪一線城市，家長用戶們更信服朋友推薦的產(chǎn)品，這也進(jìn)一步說明K12在線教育品牌“口碑傳播”的重要性。與此同時，有四成來自一二線城市的用戶會通過網(wǎng)絡(luò)自主搜索或網(wǎng)絡(luò)廣告，進(jìn)行教育產(chǎn)品的購買。