習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨史學(xué)習(xí)教育有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。這就要求我們?cè)凇盎睢弊稚舷鹿Ψ�，以更多喜聞�?lè)見(jiàn)的方式、生動(dòng)鮮活的載體，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

　　江蘇是中國(guó)共產(chǎn)黨最早建立組織并開展革命活動(dòng)的地區(qū)之一，擁有豐富的黨史資源。習(xí)近平總書記在2014年視察江蘇時(shí)，要求我們“用好用活豐富的黨史資源，使之成為激勵(lì)人民不斷開拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量”；2017年視察江蘇期間又強(qiáng)調(diào)要“傳承好紅色基因，繼承和弘揚(yáng)我們黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)”。我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)江蘇的重要指示精神和中央最新部署要求，就要在黨史學(xué)習(xí)教育中用好用活江蘇豐富的黨史資源，加強(qiáng)策劃、注重特色、體現(xiàn)效果。

　　開展專題學(xué)習(xí)教育，是我們黨一直堅(jiān)持的好做法、好傳統(tǒng)。要借鑒運(yùn)用黨的十八大以來(lái)黨的歷次主題教育好經(jīng)驗(yàn)好做法，準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)規(guī)律，積極探索適應(yīng)新的時(shí)代要求的方式方法，增強(qiáng)感染力、吸引力、影響力。要堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，既要把握好中央精神，站在高處、著眼全局思考謀劃；也要結(jié)合實(shí)際，注重有針對(duì)性、可操作性，注重體現(xiàn)特點(diǎn)特色。全省各地在如火如荼的黨史學(xué)習(xí)教育中，或是探索發(fā)布“紅色地圖”、或是讓農(nóng)家書屋變身 “實(shí)境課堂”、或是請(qǐng)“紅色輕騎兵”深入基層一線……涌現(xiàn)出不少好的做法，可加強(qiáng)調(diào)研總結(jié)，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)，讓黨史學(xué)習(xí)教育更“接地氣”“冒熱氣”。

　　在“活”字上下功夫，重點(diǎn)可從三個(gè)方面抓創(chuàng)新。針對(duì)學(xué)習(xí)主體抓創(chuàng)新。堅(jiān)持因地制宜，區(qū)分不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象，有針對(duì)性提出要求。整合學(xué)習(xí)資源抓創(chuàng)新。堅(jiān)持線下學(xué)習(xí)與線上交流相結(jié)合，運(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提升學(xué)習(xí)的參與度及覆蓋面。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，多邀請(qǐng)專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)典型進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，多開展研究式、互動(dòng)式、共享式、啟發(fā)式學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)深度廣度。拓展學(xué)習(xí)載體抓創(chuàng)新。用好基層黨支部等載體，發(fā)揮好各類文藝作品的宣傳引導(dǎo)作用和“兩中心一平臺(tái)”等基層陣地作用，堅(jiān)持“課堂聽”與“實(shí)地看”相結(jié)合，不斷錘煉黨員干部的黨性修養(yǎng)，助推黨史學(xué)習(xí)教育取得更大成效。

　　在“活”字上下功夫，最終目的是推動(dòng)學(xué)習(xí)入腦入心。要引導(dǎo)廣大黨員干部把苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來(lái)貫通起來(lái)，從百年黨史中感悟真理的力量、體悟人民的力量、汲取奮進(jìn)的力量，切實(shí)肩負(fù)起“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”的重大使命，奮力譜寫“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)的現(xiàn)代化篇章。