逾越半個(gè)世紀(jì)，從溝壑縱橫的陜北高原一路走來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記深知青年的巴望，非分特別關(guān)懷青年的成長(zhǎng)。取青年通信，同青年交心，加入青年勾當(dāng)，常把青年記掛心間。密意囑托、誠(chéng)摯盼愿，為青年正在奮斗前行的道路上點(diǎn)亮航標(biāo)、指引航程。

　　時(shí)隔30多年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)傳授曹兵海仍然記得1983年12月的一天，他和其他幾位河北農(nóng)業(yè)大學(xué)正定籍的同窗一路讀信時(shí)的打動(dòng)。

　　“農(nóng)村火急需要農(nóng)大學(xué)生，農(nóng)大學(xué)生同樣也離不開(kāi)農(nóng)村。能夠說(shuō)，家鄉(xiāng)的40多萬(wàn)長(zhǎng)者鄉(xiāng)親都正在翹首以待，盼愿著你們?cè)缛找詢?yōu)異成就成績(jī)學(xué)業(yè)，為祖國(guó)的四化扶植挑梁扛柱，竭智盡才�！弊掷镄虚g，全是愛(ài)才如命的期盼，全是對(duì)異鄉(xiāng)負(fù)笈人的懸念。

　　昔時(shí)連續(xù)回籍工做的大學(xué)生，現(xiàn)在已正在本地農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)等一線部分獨(dú)當(dāng)一面，他們中還走出了多位石家莊市、河北省甚至全國(guó)的專家。

　　一封封手札，一段段寄語(yǔ)，記實(shí)著習(xí)近平同志求才情賢的線年，河北保定學(xué)院近百名結(jié)業(yè)生志愿到西部工做糊口。

　　對(duì)于扎根西部的青年人，習(xí)近平總書(shū)記感同身受，“我正在西部地域糊口過(guò)，深知那里的孩子渴肄業(yè)問(wèn)，那里的成長(zhǎng)需要人才�！�

　　“好兒女鼠目寸光，有志者奮斗無(wú)悔”“到下層和人平易近中去立功立業(yè)，讓芳華之花綻放正在祖國(guó)最需要的處所”……2014年五四青年節(jié)前夜，習(xí)近平總書(shū)記的殷殷期許從中南海傳到邊陲遠(yuǎn)塞，飛進(jìn)支教青年的心坎上。

　　贊同華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹意愿辦事隊(duì)”意愿者“用學(xué)問(wèn)和愛(ài)心熱情辦事需要幫幫的堅(jiān)苦群眾”，勉勵(lì)大學(xué)生村官“熱愛(ài)下層、扎根下層，增加見(jiàn)識(shí)、增加才干”，吩咐加入“青年紅色建夢(mèng)之旅”的大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“扎根中國(guó)大地領(lǐng)會(huì)國(guó)情平易近情”……

　　“我們感覺(jué)您是好人，也很帥！”2019年2月，美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯高中中文班學(xué)生，正在給習(xí)從席的中文信結(jié)尾暴露心聲。

　　很快，他們收到了習(xí)從席的回信。習(xí)從席不只獎(jiǎng)飾他們“漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)工整、用詞規(guī)范，‘太棒了’”，更寄語(yǔ)他們“為促進(jìn)中佳麗平易近友情做出貢獻(xiàn)”。

　　“愿你們芳華正好、不負(fù)韶華，都能成績(jī)胡想”，羅馬國(guó)立住讀學(xué)校學(xué)生盧多薇卡用信中的話鼓勵(lì)本人。

　　“這是對(duì)我多年對(duì)峙的最好必定和承認(rèn)，讓我很是打動(dòng)。”一封信種下并果斷了一名日本青年做中日敵對(duì)使者的抱負(fù)。

　　國(guó)之交正在于平易近相親，平易近相親寄望于青年。一次次逾越山海的“信箋對(duì)話”，于潤(rùn)物無(wú)聲中，滋養(yǎng)著中國(guó)人平易近同世界人平易近的友情之花。

　　于青年學(xué)子，習(xí)近平總書(shū)記亦師亦友�！懊磕晡逅那昂�，這個(gè)時(shí)間我是留給青年人的，到年輕人兩頭和青年學(xué)生相處，到學(xué)�？纯础！�

　　信守許諾，習(xí)近平總書(shū)記一次次走進(jìn)青年學(xué)子的“講堂”，談胡想，論志向，說(shuō)崇奉，做青年人前進(jìn)、逃夢(mèng)路上的領(lǐng)路人。

　　1970年4月，當(dāng)我國(guó)第一顆人制地球衛(wèi)星遨逛太空時(shí)，陜北黃地盤(pán)上，一名17歲的青年，沖動(dòng)萬(wàn)分。40多年后，被選中共地方總書(shū)記后的第一個(gè)青年節(jié)，習(xí)近平來(lái)到見(jiàn)證新中國(guó)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的航天城，加入共青團(tuán)“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、芳華怯擔(dān)任”從題團(tuán)日勾當(dāng)，傾聽(tīng)泛博青年抒發(fā)取祖國(guó)共奮進(jìn)、取時(shí)代齊成長(zhǎng)的芳華感觸感染。

　　“我國(guó)青年不懈逃求的夸姣胡想，一直取復(fù)興中華的汗青歷程慎密相聯(lián)�！绷�(xí)近平總書(shū)記明顯指出，為實(shí)現(xiàn)中華平易近族偉大回復(fù)的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年活動(dòng)的時(shí)代從題。

　　中國(guó)有夢(mèng)，芳華無(wú)悔�！鞍驯救说膲�(mèng)和祖國(guó)的偉大事業(yè)聯(lián)系正在一路，將奮斗的平臺(tái)放正在祖國(guó)偉大事業(yè)上，才能成績(jī)你們的抱負(fù)�！绷�(xí)近平總書(shū)記循循善誘的話語(yǔ)，令泛博青年學(xué)子收成了關(guān)于芳華的更多思慮。

　　身處實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗方針的環(huán)節(jié)一程，習(xí)近平總書(shū)記深刻思慮青年工做必需回覆的時(shí)代課題，明顯提出青年成長(zhǎng)該當(dāng)遵照的價(jià)值坐標(biāo)——盲目踐行社會(huì)從義焦點(diǎn)價(jià)值不雅。

　　2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到五四活動(dòng)策源地北京大學(xué)，以“人生的扣子從一起頭就要扣好”的活潑比方，指出價(jià)值不雅教育要抓早、抓實(shí)的主要性。

　　一個(gè)平易近族的文明前進(jìn)，一個(gè)國(guó)度的成長(zhǎng)強(qiáng)大，需要良多力量來(lái)鞭策，焦點(diǎn)價(jià)值不雅是此中最持久最深厚的力量。

　　青年的價(jià)值取向決定了將來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。習(xí)近平總書(shū)記給出“好學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，成為現(xiàn)代青年修身立德的八字規(guī)語(yǔ)。

　　1966年，還正在上初中的習(xí)近平，讀到了穆青等同志采寫(xiě)的《縣委書(shū)記的楷�！�—焦裕祿》�！斑@件事一曲影響著我。曲到我從政，曲到我擔(dān)任縣委書(shū)記，后來(lái)?yè)?dān)任總書(shū)記，焦裕祿精力一曲是一盞明燈。進(jìn)修焦裕祿精力注釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良質(zhì)量。”

　　2017年五四前夜，正在中國(guó)政法大學(xué)“不忘初心跟黨走”從題團(tuán)日勾當(dāng)中，習(xí)近平總書(shū)記把本人的“偶像”引見(jiàn)給了青年們。

　　“焦裕祿同志的事跡歸結(jié)到一點(diǎn)，就是果斷跟黨走，他終身都正在為黨分憂、為黨添彩。”習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，不忘這個(gè)初心，是我國(guó)泛博青年的政治選擇，也是我國(guó)泛博青年的人生航向。

　　以身教者從。習(xí)近平總書(shū)記連系本人正在成長(zhǎng)路上的親身感觸感染贈(zèng)予青年的人生規(guī)語(yǔ)，點(diǎn)燃芳華激情，叫醒成長(zhǎng)巴望。

　　梁家河大冬全國(guó)到糞池里起糞，他干得最多，每次都是第一個(gè)自動(dòng)跳下去搶著干。習(xí)近平同志說(shuō)，只要跨過(guò)了勞動(dòng)關(guān)，樹(shù)立了“自找苦吃”的設(shè)法，才能砥礪思惟，讓你的思惟愈加接近老蒼生，也讓老蒼生愈加相信你。

　　2013年，同各界優(yōu)良青年代表座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給本人定了一個(gè)座左銘，先從修身起頭。一物不知，深認(rèn)為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊拴到山峁上，就起頭看書(shū)。鋤地到田頭，起頭歇息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種寄義，一點(diǎn)一滴堆集。我并不感覺(jué)農(nóng)村7年光陰被荒疏了，良多學(xué)問(wèn)的根本是那時(shí)候打下來(lái)的。現(xiàn)正在前提這么好，大師更要把進(jìn)修、把本身的本事搞好�！�

　　2018年5月，正在北京大學(xué)調(diào)查時(shí)，面臨一張張朝氣興旺的臉蛋，總書(shū)記分享了他的讀書(shū)心得：“那時(shí)候，我讀了一些馬列著做。15歲的我曾經(jīng)有了獨(dú)立思慮能力，正在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不竭從頭審視，達(dá)到否認(rèn)之否認(rèn)、溫故而知新，慢慢感覺(jué)馬克思從義確實(shí)是謬誤，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)確實(shí)是人平易近的選擇、汗青的選擇，我們走的社會(huì)從義道路確實(shí)是一條必由之路。這種通過(guò)本人思慮、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論，就會(huì)堅(jiān)持不懈�！�

　　常常同青年對(duì)話，習(xí)近平總書(shū)記都衷心但愿每一個(gè)青年都成為社會(huì)從義扶植者和接棒人，不辱時(shí)代任務(wù)，不負(fù)人平易近期望。

　　總書(shū)記但愿青年教師成為打制中華平易近族“夢(mèng)之隊(duì)”的建夢(mèng)人；敦促青年官兵“爭(zhēng)當(dāng)鍛煉尖子、手藝妙手、精武標(biāo)兵”；勉勵(lì)青年勞動(dòng)者“走技術(shù)成才、技術(shù)報(bào)國(guó)之路”……

　　立腳中華平易近族偉大回復(fù)計(jì)謀全局和世界百年未有之大變局，把青年一代培育培養(yǎng)成德智體美勞全面成長(zhǎng)的社會(huì)從義扶植者和接棒人，事關(guān)黨和國(guó)度前途命運(yùn)。

　　一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)任。正在“兩個(gè)一百年”奮斗方針和中國(guó)夢(mèng)的指引下，現(xiàn)代青年接過(guò)汗青的接力棒起跑、沖刺。向著方針奔馳的國(guó)度，盡是芳華的容貌。