2024年7月，紐約的夏夜悶熱黏膩。哈德遜河畔，剛抵達(dá)哥倫比亞大學(xué)不久、即將開始博士后生涯的何林強(qiáng)攥著手機(jī)，反復(fù)讀著博士導(dǎo)師、中國科學(xué)院大氣物理研究所（以下簡(jiǎn)稱大氣所）研究員周天軍的郵件：“我們送投《自然》的文稿一審被拒了，但編輯給了申訴的機(jī)會(huì)。”

　　他們的論文提出了一個(gè)新的觀點(diǎn)：地球過去的暖期可以指示未來南亞夏季風(fēng)的變化。在這之前，學(xué)界對(duì)于不同暖期下南亞季風(fēng)的響應(yīng)問題仍存在較大分歧。

　　伴隨著哈德遜河畔的閃閃燈光，何林強(qiáng)邊思考邊徘徊�！斑@項(xiàng)研究很有價(jià)值，要有信心，不能也不應(yīng)放棄。盡管評(píng)審意見嚴(yán)厲、修改任務(wù)艱巨，只要認(rèn)真對(duì)待，最終還是能顯著提升工作質(zhì)量�！�

　　在周天軍的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，他放下沮喪與焦慮，以平靜的心態(tài)開始論文修改工作，和導(dǎo)師反復(fù)討論確定修改方案，用4個(gè)月的時(shí)間、80余頁的文字和圖表，逐一回應(yīng)了三位審稿人的兩輪評(píng)審意見。

　　近日，何林強(qiáng)的研究刊發(fā)在《自然》雜志。同期，《自然》刊登的評(píng)論文章指出，“該研究利用地球過去的暖期構(gòu)建回歸模型，以驚人的精度描繪了未來南亞夏季風(fēng)的變化，凸顯了古氣候在提升未來預(yù)估準(zhǔn)確性中的巨大潛力�！�

　　南亞夏季風(fēng)是全球季風(fēng)系統(tǒng)重要的組成部分，除南亞地區(qū)外，對(duì)于我國青藏高原和西南地區(qū)的氣候也有顯著影響�？梢哉f，夏季風(fēng)是打開南亞及其毗鄰地區(qū)雨季的“開關(guān)”。

　　未來南亞季風(fēng)如何變化也是學(xué)界關(guān)注的問題。在利用氣候模式預(yù)測(cè)的未來增暖情景下，伴隨溫室氣體濃度升高，南亞季風(fēng)降水整體增多，但是驅(qū)動(dòng)季風(fēng)降水的大氣環(huán)流卻在減弱，這對(duì)理解和預(yù)測(cè)季風(fēng)在全球變暖背景下的變化提出了挑戰(zhàn)。

　　如何解釋這種悖論？古今氣候融合是一條有效途徑。2020年，國家自然科學(xué)基金委員會(huì)啟動(dòng)了“青藏高原地球系統(tǒng)基礎(chǔ)科學(xué)中心”項(xiàng)目，在研究范式上強(qiáng)調(diào)“打通時(shí)間隧道”，周天軍作為項(xiàng)目骨干負(fù)責(zé)西風(fēng)-季風(fēng)演化的研究任務(wù)，研究對(duì)象涵蓋了古今不同的冷暖時(shí)期，這為開展古今季風(fēng)融合研究提供了契機(jī)。

　　2021年，還在大氣所攻讀博士學(xué)位的何林強(qiáng)，參加了課題組一篇發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的古今氣候?qū)Ρ鹊奈恼掠懻摃?huì)，他對(duì)這一方向產(chǎn)生了濃厚興趣。經(jīng)過和周天軍的討論，他的博士論文選題最終確定在如何利用過去氣候來指示未來季風(fēng)變化這一主題。

　　在博士研究工作期間，他將目光投向六種典型的增暖情景：中上新世（~3.3–3百萬年前）、末次間冰期（~12.7萬年前）、中全新世（~6000年前），以及未來增暖的三種排放情景（2071-2100年）。通過探討地球過去暖期的季風(fēng)變化特征和機(jī)制，何林強(qiáng)的研究為理解未來變化的悖論提供了新的物理解釋。

　　“氣候增暖背景下，水汽的作用往往使得南亞季風(fēng)降水增加，而環(huán)流作用通常導(dǎo)致南部降水減少、北部增加。過去和未來增暖下水汽、環(huán)流作用的變化幅度不同，但變化特征一致。二者迭加之下，降水整體增多�！焙瘟謴�(qiáng)說。

　　在厘清水汽、環(huán)流變化背后的增暖因素后，他使用地球過去暖期的數(shù)據(jù)構(gòu)建了南亞夏季風(fēng)變化的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)模型，能夠很好地刻畫出氣候模式的直接預(yù)估結(jié)果。

　　何林強(qiáng)表示，這項(xiàng)研究來源于博士論文《新生代不同暖期亞洲雨季的演變》。在青藏高原地球系統(tǒng)基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目的支持下，該工作從“過去-現(xiàn)在-未來”的視角出發(fā)，結(jié)合數(shù)值模擬與代用記錄的比較，揭示了亞洲雨季格局的地質(zhì)演變，并探討了對(duì)未來變化的指示意義。

　　這項(xiàng)研究融合了古氣候、現(xiàn)代氣候、動(dòng)力學(xué)研究、數(shù)值模擬等方面，首先擺在何林強(qiáng)面前的問題是數(shù)值模擬，他需要完成地質(zhì)暖期片段的氣候模擬。

　　“地質(zhì)暖期的海陸分布、地形格局等與現(xiàn)代不同，因此需要對(duì)現(xiàn)有氣候模型進(jìn)行調(diào)整。再加上當(dāng)時(shí)大氣中二氧化碳濃度很高，模型通常需要運(yùn)行上千年，才能接近平衡狀態(tài)，這非常耗費(fèi)時(shí)間�！焙瘟謴�(qiáng)解釋道，“最初調(diào)試模型的過程很枯燥，但慢慢熟悉后，就像摸清了它的‘脾氣’，也能更加熟練地運(yùn)用了，我很享受這種和超級(jí)計(jì)算機(jī)的安靜‘對(duì)線年，在克服了數(shù)據(jù)、方法等難題后，何林強(qiáng)博士論文的研究工作陸續(xù)成型，相關(guān)的成果也開始分批整理成文和投稿。

　　“這章內(nèi)容是整個(gè)博士論文的精華部分，分量很重、創(chuàng)新性很強(qiáng)，《自然》雜志應(yīng)該會(huì)歡迎”，2024年6月，在博士畢業(yè)前夕，何林強(qiáng)在周天軍的鼓勵(lì)和具體指導(dǎo)下，將這部分成果整理成文送投了《自然》。

　　彼時(shí)的他滿懷信心：“這項(xiàng)研究為不同暖期的南亞夏季風(fēng)變化提供了一個(gè)統(tǒng)一的物理解釋框架，學(xué)界應(yīng)該會(huì)感興趣�！币恢芎�，稿件順利進(jìn)入送審階段。

　　同年7月，何林強(qiáng)正式博士畢業(yè)。隨后，他啟程赴美國哥倫比亞大學(xué)開展博士后研究。初到紐約的他尚未適應(yīng)新環(huán)境，便收到周天軍的郵件：“文章被拒了，但編輯給了一次申訴機(jī)會(huì)�！�

　　這時(shí)，周天軍的鼓勵(lì)給了他極大的信心，“與其心懷忐忑，不如腳踏實(shí)地”。他迅速調(diào)整好心態(tài)，和周天軍反復(fù)討論后，按照由簡(jiǎn)至繁、分步攻堅(jiān)的步驟，確定了修改方案，同時(shí)邀請(qǐng)氣候模式專家、大氣所研究員郭準(zhǔn)加入作者團(tuán)隊(duì)，完成了新增數(shù)值模擬試驗(yàn)，提供了更為確鑿的證據(jù)。

　　2024年11月，修改后的論文重新送審。一個(gè)多月后，他們收到了第二輪審稿意見，得到了充分肯定。其中一位審稿人評(píng)價(jià)道：“我要贊揚(yáng)作者所做的全面修訂以及新加入的敏感性試驗(yàn)，這些分析提供了更完整的視角，使整體結(jié)論更加穩(wěn)健�！�

　　2025年3月的一天，何林強(qiáng)收到了導(dǎo)師周天軍轉(zhuǎn)發(fā)的一封郵件。標(biāo)題中“論文接收”幾個(gè)字映入眼簾，附言則簡(jiǎn)潔有力地寫著“祝賀林強(qiáng)！”那一刻，他意識(shí)到，博士期間的辛苦努力終于劃上了圓滿的句號(hào)。

　　這是何林強(qiáng)的首篇《自然》，他坦言，自己的讀博之路并非他人想象的那么順利。盡管早在本科階段就有論文發(fā)表經(jīng)歷，但進(jìn)入課題組的前3年，他幾乎沒有發(fā)論文。

　　那么這三年主要在做什么呢？“大多數(shù)時(shí)候在思考課題、讀文獻(xiàn)、做實(shí)驗(yàn)、和課題組討論，逐步提高自己，有時(shí)也會(huì)擔(dān)心未來�！焙瘟謴�(qiáng)說。

　　“那段時(shí)間我經(jīng)常去健身房，讓自己及時(shí)排解情緒。有些長期卡住的問題，我也會(huì)主動(dòng)找老師和課題組討論，避免困在死胡同里�！�

　　他回憶道，剛進(jìn)入課題組時(shí)，自己曾流露出“快出結(jié)果、多發(fā)論文”的心態(tài)，這很快引起了周天軍的注意。

　　“博士學(xué)習(xí)階段，最為重要的是科研能力的培養(yǎng)，這種能力將是陪伴你終生的成長動(dòng)力�？蒲泄ぷ髦卦凇�質(zhì)’不在‘量’，你基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、肯努力，只要有敢于挑戰(zhàn)前沿和難點(diǎn)問題的勇氣，未來不必?fù)?dān)心沒有過硬成果”，這番話讓何林強(qiáng)深受觸動(dòng)，成為他重新思考并確立努力方向的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　臨近畢業(yè)前一年，聽了周天軍做的《談?wù)勄嗄陮W(xué)者的人生規(guī)劃》的報(bào)告后，他萌生了出國做博士后的念頭，并得到了積極支持，“周老師鼓勵(lì)我多出去看看，因?yàn)橥貙拠�際視野、接受中西方不同體系的科研訓(xùn)練對(duì)于青年人的成長很重要�！�

　　在接下來的一年，何林強(qiáng)過得緊張、忙碌而又充實(shí)，既要撰寫博士論文、修改評(píng)審中的文章，又要寫博士后申請(qǐng)和接受跨洋視頻面試。他幸運(yùn)地收到了幾所美國大學(xué)的博士后錄用意向，最終他接受了哥倫比亞大學(xué)伸來的橄欖枝。

　　展望未來，何林強(qiáng)計(jì)劃繼續(xù)聚焦地球過去的氣候如何指示未來變化。他表示：“隨著科技的不斷進(jìn)步，數(shù)據(jù)同化、機(jī)器學(xué)習(xí)等前沿技術(shù)正日益應(yīng)用于古氣候研究。這些工具有望幫助我們更準(zhǔn)確地重建和理解過去的氣候狀態(tài)，從而為未來氣候變化提供一面更加真實(shí)、可靠的‘鏡子’。我也會(huì)在這一前沿領(lǐng)域持續(xù)深耕，積極參與國際合作，貢獻(xiàn)作為中國青年學(xué)者的智慧與力量�！�

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