2025年7月，安徽新華高級(jí)技工學(xué)校一名保安大叔因“被迫營(yíng)業(yè)”視頻意外走紅。評(píng)論區(qū)“吐槽”與“溫情”交織，這場(chǎng)走紅實(shí)則是該校校園安全管理“剛性制度”與“柔性服務(wù)”融合的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　傳統(tǒng)印象中，校園保安嚴(yán)肅刻板，而安徽新華的保安團(tuán)隊(duì)正打破這一印象。此次走紅的保安大叔工作認(rèn)真，日常巡邏、人員盤(pán)查一絲不茍。但在與學(xué)生相處中，他盡顯溫暖。學(xué)生忘帶校園卡，他耐心詢(xún)問(wèn)確認(rèn)身份后微笑提醒﹔學(xué)生提重物，他主動(dòng)幫忙。那段“被迫營(yíng)業(yè)”視頻成為契機(jī)，他無(wú)奈的神態(tài)盡顯反差萌，迅速成為校園“網(wǎng)紅”。

　　安徽新華的校園安全管理體系以“制度為骨、服務(wù)為肉、文化為魂”，實(shí)現(xiàn)了安全與共情的動(dòng)態(tài)平衡。學(xué)校梳理校園場(chǎng)景，細(xì)分風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并制定差異化管控方案。如宿舍區(qū)推行“安全委員輪值制”，學(xué)生輪流擔(dān)任安全委員，保衛(wèi)處提供指導(dǎo)。這一模式提高了安全隱患自查率，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)與責(zé)任感。

　　連續(xù)五年舉辦的“安全文化節(jié)”成為校園盛會(huì)。期間的安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、情景劇表演等活動(dòng)，將安全知識(shí)融入學(xué)生生活。學(xué)校還邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、組織學(xué)生參觀(guān)教育基地，利用多種平臺(tái)發(fā)布安全知識(shí)，營(yíng)造了濃厚的安全文化氛圍。

　　涵蓋消防、治安等九大領(lǐng)域的“安全九防”工作形成閉環(huán)管理體系。人防上，組建“保安+教師+學(xué)生”三級(jí)巡邏隊(duì)，24小時(shí)網(wǎng)格化巡查﹔食防建立“明廚亮灶+食材溯源”系統(tǒng)保障飲食安全﹔應(yīng)急防每季度開(kāi)展跨部門(mén)聯(lián)合演練提高應(yīng)急能力……

　　安徽新華的實(shí)踐表明，校園安全管理需有“破圈”思維。當(dāng)保安以年輕人喜愛(ài)的方式傳遞安全理念，當(dāng)制度轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品，安全教育便能入腦入心。學(xué)校將安全視為育人契機(jī)，構(gòu)建“人人有責(zé)、人人盡責(zé)”的安全共同體，既守護(hù)了校園平安，又培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　未來(lái)，安徽新華將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，完善安全管理體系，提升管理水平。在“剛性制度”與“柔性服務(wù)”的深度融合下，校園將成為更安全、和諧、美好的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)保障。（楊智慧 宋鑫鑫 童海苗 文/圖）

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