2024年山東省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開幕式暨全民終身學(xué)習(xí)博覽會(huì)于8月20日—21日在泰山國(guó)際會(huì)展中心舉行。本次活動(dòng)的主題是“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”。

　　此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，不僅有省內(nèi)各地帶來的詩(shī)文誦讀、親子讀書沙龍、讀書會(huì)、芭蕾、川劇變臉、古琴、太極拳等節(jié)目表演，更設(shè)有16市展區(qū)和家庭教育、社區(qū)（老年）教育、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、安全應(yīng)急教育、高校繼續(xù)教育五大專題展區(qū)，在相對(duì)應(yīng)的展區(qū)下，還設(shè)有特色非遺產(chǎn)品、親子手工、家庭教育咨詢公益服務(wù)廣場(chǎng)、扎染藝術(shù)品、編織工藝品等展示平臺(tái)。

　　鳳凰網(wǎng)山東了解到，僅20日上午，到場(chǎng)嘉賓便突破1200余人次，極大的展現(xiàn)出山東在全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中的積極性與參與感，讓人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。

　　濟(jì)南市開發(fā)“泉學(xué)網(wǎng)”終身教育“云課堂”，全面推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)；煙臺(tái)市開展“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”，通過課程提升服務(wù)效能；濱州市打造“銀齡樂苑”，多種活動(dòng)載體，跨越年齡與數(shù)字的鴻溝……

　　在全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有一個(gè)十分重要的教育領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域不僅關(guān)乎知識(shí)的傳授，還關(guān)乎下一代情感的培育、品德的塑造以及生活技能的培養(yǎng)，更是幾代人需要終身學(xué)習(xí)的課題——家庭教育。

　　此次博覽會(huì)專門設(shè)有家庭教育咨詢服務(wù)廣場(chǎng)，針對(duì)學(xué)前組、小學(xué)組、初高組各年齡層級(jí)的家庭教育出謀劃策。

　　現(xiàn)場(chǎng)，不少家長(zhǎng)提出疑問，其中提到最多的是開學(xué)在即，孩子如何更好的回歸校園，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。小學(xué)組的萬(wàn)老師表示，可以通過良好作息、親子共讀、均衡營(yíng)養(yǎng)、家庭勞動(dòng)、家庭會(huì)議等方式實(shí)現(xiàn)開學(xué)前的過渡。

　　山東成人教育協(xié)會(huì)以全國(guó)特別受百姓喜愛的終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目“黨建+家校社政研企多元育人共同體”為抓手，持續(xù)開展家庭教育與嬰幼兒發(fā)展專項(xiàng)課題研究，共立項(xiàng)課題624個(gè)，重點(diǎn)課題73項(xiàng)；建設(shè)了山東家長(zhǎng)大學(xué)“教聯(lián)體”，與各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校形成終身學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化；協(xié)會(huì)是家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)的促成者，是《嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》的開發(fā)者，是《家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》的開發(fā)參與者；打造了以家庭教育指導(dǎo)師考評(píng)員、家庭教育指導(dǎo)名師為骨干的專業(yè)化隊(duì)伍，引領(lǐng)家長(zhǎng)成長(zhǎng)，強(qiáng)力助推學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

　　山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)也創(chuàng)新性的探索出一條“課題導(dǎo)向、專家引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、家委會(huì)推進(jìn)”的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)及運(yùn)行機(jī)制，以“學(xué)會(huì)愛、智慧愛、融匯愛”為目標(biāo)開展“Hui愛齊家”協(xié)同育人行動(dòng)，打造家校育人共同體。

　　乳山市家長(zhǎng)大學(xué)由乳山市政府設(shè)立，實(shí)行“部門聯(lián)辦、管辦分離、一校多點(diǎn)、一體辦學(xué)”，面向市域內(nèi)全體未成年人的監(jiān)護(hù)人，進(jìn)行家庭教育理論宣傳、課程研發(fā)、學(xué)術(shù)研究及教學(xué)培訓(xùn)等活動(dòng)的學(xué)校，是乳山市家庭教育指導(dǎo)的重要陣地。

　　招遠(yuǎn)市教育和體育局全力構(gòu)建立體化讀書圈親子、師生閱讀推廣區(qū)，打造局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、名師三級(jí)領(lǐng)讀體系，輻射并帶動(dòng)全體師生、家長(zhǎng)，堅(jiān)持領(lǐng)讀，全民閱讀，實(shí)現(xiàn)德能雙向成長(zhǎng)。

　　大明書院通過開展家校共育指導(dǎo)能力培訓(xùn)班、家庭教育進(jìn)校園系列公益講座等方式推進(jìn)家校社協(xié)同育人的理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，助推家庭教育發(fā)展。

　　岳峰小學(xué)展示了學(xué)校開展全民終身學(xué)習(xí)周的活動(dòng)紀(jì)實(shí)及家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面的突出成果。師生原創(chuàng)吟誦節(jié)目《慧心清泉•韻致泰山》、家本課程“和峰家話”欄目在主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了展示，家本課程泰山泥塑和泰山糖畫參與了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校也以圖文展板的形式進(jìn)行了展示。青島市市北區(qū)高安路幼兒園建設(shè)“暖暖愛”協(xié)同育人品牌，搭建三級(jí)梯隊(duì)，組建優(yōu)質(zhì)家庭教育講師團(tuán)，以24節(jié)氣為基材構(gòu)建“小滿”生活課堂，通過指引式、對(duì)話式、體驗(yàn)式協(xié)同發(fā)揮育人品牌；聊城冠縣教育和體育局通過“班主任-家庭教育指導(dǎo)員-家庭教育指導(dǎo)師-家庭教育名師-家庭教育專家”五級(jí)專業(yè)隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)化培養(yǎng)，激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)活力，“紅色家教家風(fēng)故事宣講”“家書工程”“家庭會(huì)議”“鄰家小伙伴”等活動(dòng)精彩紛呈。

　　山東省教科院組織展示了優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、家委會(huì)優(yōu)質(zhì)案例。青島文登路小學(xué)郭斐《化解沖突 有效溝通》、青島第二十六中學(xué)戚金鵬《智慧溝通 助力成長(zhǎng)》、德州市慶云縣教育和體育局《云城沐心讀書會(huì)》、煙臺(tái)港城中學(xué)《做一個(gè)會(huì)“聽”的家長(zhǎng)》、龍口市教研室王志凱《借我一雙慧眼吧》、煙臺(tái)市福山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫瑞芝《告別內(nèi)卷 做從容家長(zhǎng)》依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展演。

　　棗莊市市中區(qū)教育和體育局等17個(gè)單位展示了優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校風(fēng)采；淄博高新區(qū)華僑城小學(xué)等4個(gè)單位展示了家委會(huì)優(yōu)質(zhì)案例。

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人口老齡化的加速，社區(qū)（老年）教育如同一股春風(fēng)，吹進(jìn)了老年人的心田，讓老年人在享受晚年寧?kù)o的同時(shí)，也能繼續(xù)學(xué)習(xí)、與時(shí)代同行，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重提升。

　　山東開放大學(xué)以開放辦學(xué)為特色，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，建有“山東終身學(xué)習(xí)在線”和山東老年學(xué)習(xí)在線兩個(gè)網(wǎng)站，注冊(cè)學(xué)習(xí)人數(shù)近150萬(wàn)，訪問量超3400萬(wàn)人次，同時(shí)開發(fā)配套APP和小程序，數(shù)字賦能終身教育。在全省范圍內(nèi)舉辦豐富多彩的社區(qū)老年教育活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

　　山東老年大學(xué)作為中國(guó)第一所老年大學(xué)，經(jīng)過多年的實(shí)踐與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從老干部辦學(xué)到老同志、老年人辦學(xué)轉(zhuǎn)型，通過提升教育水平、建立志愿者服務(wù)基地等，逐步打造出“沒有圍墻的老年大學(xué)”“家門口的老年大學(xué)”，讓老年人“打開家門，走進(jìn)校門”，打通老年大學(xué)教學(xué)“最后一公里”，為老年大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供了“山東樣板”。

　　在“長(zhǎng)者學(xué)堂”展位旁，不少老年人駐足停留，被其豐富的教學(xué)內(nèi)容深深吸引。長(zhǎng)者學(xué)堂通過開設(shè)聲樂與合唱、民族舞、交誼舞、時(shí)裝走秀、瑜伽、京劇等藝術(shù)課程，并搭建展示的平臺(tái)，讓老人既學(xué)藝術(shù)，又能表演藝術(shù)。同時(shí)，緊跟時(shí)代發(fā)展，長(zhǎng)者學(xué)堂開設(shè)手機(jī)攝影、短視頻制作等課程，滿足老年人通過鏡頭表達(dá)自我、發(fā)現(xiàn)美好的人生新體驗(yàn)。

　　諸如此類的社區(qū)（老年）教育還有很多，例如，聊城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的“中國(guó)尺八講演堂”通過創(chuàng)、編、講、演、學(xué)五個(gè)方面演繹中國(guó)古老的洞簫類樂器；泰山科技學(xué)院開設(shè)“文娛體驗(yàn)、文化科普、非遺傳承、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)、實(shí)用技能”等趣味課程，使老人實(shí)現(xiàn)老有所學(xué)、老有所樂、老有所為……

　　社區(qū)（老年）教育是點(diǎn)亮晚年生活的璀璨星光。它讓老年人在享受寧?kù)o與安逸的同時(shí)，也能保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛。在這個(gè)充滿關(guān)愛與尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境中，老年人不僅能夠繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步，還能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　近年來，大學(xué)作為知識(shí)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的高地，與鄉(xiāng)村振興的對(duì)接日益緊密，一群懷揣夢(mèng)想與激情的青年才俊，正滿懷信心地奔赴農(nóng)村這片廣袤天地，用他們的智慧和汗水澆灌出鄉(xiāng)村振興的希望之花。

　　在博覽會(huì)上，服務(wù)鄉(xiāng)村振興展區(qū)，臨沂職業(yè)學(xué)院、菏澤學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、濰坊職業(yè)學(xué)院等眾多高校紛紛亮出在服務(wù)鄉(xiāng)村振興方面做出的成績(jī)與舉措。

　　臨沂職業(yè)學(xué)院是服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的一個(gè)鮮明例子，成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院、臨沂市農(nóng)村基層干部學(xué)歷教育教學(xué)中心、臨沂社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心，打造鄉(xiāng)村振興專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，積極對(duì)接“三農(nóng)”需求培養(yǎng)全產(chǎn)業(yè)鏈人才，通過校地合作、育訓(xùn)結(jié)合，源源不斷地為農(nóng)村培養(yǎng)、輸送高素質(zhì)人才，展現(xiàn)了職業(yè)教育與繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)踐風(fēng)采。

　　類似的高校還有很多，泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、菏澤學(xué)院開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)、山東藝術(shù)學(xué)院組織鄉(xiāng)村青少年“藝術(shù)研學(xué)”等等，各大高校積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教育資源的下沉與共享，持續(xù)激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展的活力，讓鄉(xiāng)村有發(fā)展力量，讓學(xué)子有施展平臺(tái)。

　　安全應(yīng)急教育是每個(gè)公民的“必修課”，涉及人們?cè)谏鐣?huì)生活中可能遇到的種種危險(xiǎn)，以教會(huì)人們?cè)谖＜睍r(shí)刻逃生避險(xiǎn)之法。在應(yīng)急教育專題區(qū)，山東成人教育協(xié)會(huì)安全應(yīng)急教育專委員會(huì)展出了“海麗安心應(yīng)急”的教育模式。

　　山東海麗應(yīng)急安全培訓(xùn)中心搭建了具有“沉浸體驗(yàn)式+游樂”教育模式的體能訓(xùn)練競(jìng)技場(chǎng)、安全應(yīng)急知識(shí)+生存教育內(nèi)容+體能訓(xùn)練項(xiàng)目的場(chǎng)景式安全體驗(yàn)中心、VR、AR交互式模擬場(chǎng)景+游戲環(huán)節(jié)的生存教育體驗(yàn)區(qū)在內(nèi)的4.0場(chǎng)館，在寓教于樂中普及應(yīng)急安全知識(shí)和常識(shí)。不僅如此，他們還開展了“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”的“五進(jìn)”活動(dòng)，針對(duì)性的推進(jìn)安全宣傳工作。

　　同樣一起展出的還有山東第一醫(yī)科大學(xué)，他們通過急救教育、兒童青少年近視防控、打造新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作平臺(tái)等措施積極助力山東省應(yīng)急教育的普及與推廣。

　　在本次的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周上，高校繼續(xù)教育展區(qū)，充分展現(xiàn)出高校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的豐碩成果，也展現(xiàn)出社會(huì)對(duì)不同年齡層、不同學(xué)習(xí)需求群體的全面關(guān)懷與支持。

　　在高校繼續(xù)教育展區(qū)，各參展高校紛紛展示了其在繼續(xù)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐與成果，體現(xiàn)了高等教育對(duì)社會(huì)各階層學(xué)習(xí)需求的積極響應(yīng)。

　　山東大學(xué)繼續(xù)教育以其豐富的課程體系和靈活的學(xué)習(xí)方式吸引了眾多參觀者。該校繼續(xù)教育設(shè)有非學(xué)歷教育、高等學(xué)歷繼續(xù)教育、高等教育自學(xué)考試、老年教育等多種模式，自2000年以來，共培養(yǎng)出高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生47萬(wàn)余人，為各行各業(yè)培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新型、應(yīng)用型、高級(jí)技術(shù)技能型人才。

　　非學(xué)歷繼續(xù)教育目前是眾多高校實(shí)施繼續(xù)教育的有力舉措之一，山東科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院著力打造“智慧礦山專題培訓(xùn)”“財(cái)稅系統(tǒng)培訓(xùn)”“全國(guó)書畫等級(jí)考試”等專題研修班，強(qiáng)化品牌建設(shè)；濟(jì)寧學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）通過“專家講座+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+在崗實(shí)踐+實(shí)操訓(xùn)練+真題演練”等多元化培訓(xùn)模式助力退役軍人繼續(xù)教育；山東農(nóng)業(yè)大學(xué)開展鄉(xiāng)村振興帶頭人培訓(xùn)“頭雁”項(xiàng)目、省派第一書記派駐村村“兩委”成員培訓(xùn)等項(xiàng)目，加強(qiáng)職業(yè)技能水平。

　　山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新，其基于VR技術(shù)的地鐵模擬駕駛實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、固體廢棄物衍生高性能二次電池電極材料、雪質(zhì)檢測(cè)儀、“工程之心”新能源工程機(jī)械電機(jī)控制器、空氣波智能按摩理療儀、“鋼管衛(wèi)士”金屬管道自適應(yīng)靶向防腐系統(tǒng)等眾多項(xiàng)目均取得實(shí)質(zhì)性成果，申報(bào)各項(xiàng)專利技術(shù)20余項(xiàng)，獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。且項(xiàng)目實(shí)用性強(qiáng)，能直接帶動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造不菲的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

　　山東通過高校繼續(xù)教育豐富的教學(xué)模式，逐步拓寬知識(shí)視野，提升職業(yè)技能，增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)多元化發(fā)展需求。

　　社區(qū)學(xué)前教育活動(dòng)室通過互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)和高科技智能觸摸，營(yíng)造出多變的教學(xué)場(chǎng)景；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目泉水扎染同樣以非遺進(jìn)校園、特色課程、各類活動(dòng)、沙龍、社區(qū)集市等方式賦能教育行業(yè)、社區(qū)生活和鄉(xiāng)村振興。

　　自2015年至今，山東全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周已連續(xù)舉辦十年。十年來，山東深入開展學(xué)歷繼續(xù)教育改革和非學(xué)歷繼續(xù)教育改革，系統(tǒng)推進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育協(xié)同育人的良好教育生態(tài)建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展社區(qū)教育老年教育，以教育助力鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，形成了具有山東特色的全民終身學(xué)習(xí)體系，極大地豐富了人民群眾的精神文化生活。

　　壹引其綱，萬(wàn)目皆張。全民終身學(xué)習(xí)的號(hào)角已經(jīng)吹響，山東正以豐富的文化資源為依托，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，構(gòu)建多元化、開放式的終身學(xué)習(xí)體系，讓文化之花在齊魯大地綻放，大跨步邁向文化強(qiáng)省的嶄新征程。