新京報(bào)訊（記者劉臻）在浩瀚的宇宙里，有兩顆以中國(guó)人名字命名的小行星，那就是編號(hào)為212796號(hào)的“郭永懷星”和212797號(hào)的“李佩星”。10月13日，這兩顆璀璨的明星在昆曲的舞臺(tái)上再次閃耀，由北方昆曲劇院傾力打造的原創(chuàng)當(dāng)代題材昆曲《李佩先生》，在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（雁棲湖校區(qū)）禮堂成功首演，現(xiàn)場(chǎng)1500余名觀眾不僅充分體驗(yàn)到了昆曲這門(mén)具有600多年歷史的古老藝術(shù)所煥發(fā)的全新魅力，更感受到了以李佩、郭永懷為代表的海歸赤子所賦予這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)大精神力量。

　　李佩先生是“兩彈一星”功勛科學(xué)家郭永懷的夫人，她曾被譽(yù)為“中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)之母”“中國(guó)科學(xué)院最美的玫瑰”，是我國(guó)杰出的語(yǔ)言學(xué)家、教育家，為我國(guó)科技外語(yǔ)教學(xué)和研究作出了卓越的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科技人才。昆曲《李佩先生》的故事從20世紀(jì)30年代的西南聯(lián)大講起，由序幕“師恩難酬”及“西南烽火”、“康奈爾緣織”、“焚稿歸國(guó)”、“噩耗降臨”、“赴美探芹”、“黑暗中的明燈”、“百年夢(mèng)圓”等七場(chǎng)戲組成，以細(xì)膩的筆觸及波瀾壯闊的氣勢(shì)，撰寫(xiě)了一部瑰麗的英雄浪漫主義個(gè)人史詩(shī)。該劇采取了大寫(xiě)意的方式，以80余年的歷史跨度，講述了李佩的傳奇人生及她與郭永懷非凡而浪漫的事業(yè)、情感與生活歷程。

　　在演出前，很多人非常好奇：印象中優(yōu)雅舒緩，多演繹才子佳人故事的古老昆曲藝術(shù)，如何展現(xiàn)《李佩先生》這樣起伏跌宕、慷慨激昂的當(dāng)代題材？?jī)蓚�(gè)多小時(shí)的演出過(guò)后，北昆用守正創(chuàng)新的探索精神給觀眾帶來(lái)了一份滿意答卷。劇中，李佩的飾演者，也是第一次演出“現(xiàn)代戲”的北昆國(guó)家一級(jí)演員、梅花獎(jiǎng)得主魏春榮展現(xiàn)了深厚的表演功力和全面的藝術(shù)才華，飾演郭永懷的北昆國(guó)家一級(jí)演員、著名老生袁國(guó)良，飾演楊佳的北昆國(guó)家一級(jí)演員朱冰貞，飾演郭芹的北昆國(guó)家一級(jí)演員翁佳慧也都發(fā)揮出色，展示了北昆人才梯隊(duì)的雄厚實(shí)力。

　　昆曲最善于言情，作為一部當(dāng)代題材作品，《李佩先生》緊緊抓住一個(gè)“情”字，巧妙而準(zhǔn)確地找到了在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間的最佳契合點(diǎn)：愛(ài)國(guó)情、夫妻情、母女情、師生情，“情”貫始終，以“情”感人，這種真摯而飽滿的情感演繹，也讓觀眾深深沉浸在李佩先生的情感世界里，隨著主人公的命運(yùn)起伏而內(nèi)心激蕩。李佩與郭永懷在康奈爾大學(xué)的一見(jiàn)傾心，深情對(duì)唱，將浪漫主義色彩表現(xiàn)得淋漓盡致；全劇最感人的橋段則是第四場(chǎng)“噩耗降臨”，當(dāng)李佩得知郭永懷犧牲后，內(nèi)心情感的大爆發(fā)，長(zhǎng)達(dá)七分鐘的唱腔，被主演魏春榮演唱得一聲一嘆，一字一情，唱罷，很多觀眾已經(jīng)淚流滿面；而晚年坐在輪椅上的李佩，在夢(mèng)中，在敦煌，與郭永懷再次重逢。古人的飛天夢(mèng)與今人的航天夢(mèng)巧妙關(guān)聯(lián)，既是這對(duì)傳奇伉儷的因愛(ài)而魂?duì)繅?mèng)繞，也是他們百年夢(mèng)圓而欣慰的最佳內(nèi)心寫(xiě)照。

　　題材的特點(diǎn)，賦予了昆曲《李佩先生》探索昆曲現(xiàn)代性的巨大空間。與傳統(tǒng)劇目相比，作為一部當(dāng)代題材作品，《李佩先生》的創(chuàng)作探索是多元化的，立體的，也是有極高藝術(shù)價(jià)值的。編劇、總導(dǎo)演龔應(yīng)恬表示：“我們這次創(chuàng)作的核心理念，就是在堅(jiān)守以昆曲為靈魂的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代性的創(chuàng)作思維，使用多元化的藝術(shù)手段，充分為題材服務(wù)，為塑造角色服務(wù)，讓觀眾充分感受到昆曲藝術(shù)魅力在當(dāng)代題材上的獨(dú)特表現(xiàn)”。

　　在音樂(lè)創(chuàng)作上，作曲劉思軍結(jié)合劇情、人物，將昆曲的傳統(tǒng)基因與交響樂(lè)完美交織、融合，演出現(xiàn)場(chǎng)，由19人的民樂(lè)隊(duì)和30人的交響樂(lè)隊(duì)組成的混編樂(lè)團(tuán)給劇作提供了強(qiáng)大的音樂(lè)張力。在唱腔設(shè)計(jì)上，傳統(tǒng)的曲牌體并沒(méi)有對(duì)劇情的推進(jìn)、人物的塑造形成制約。唱腔設(shè)計(jì)根據(jù)不同的人物性格和故事場(chǎng)景，使用不同的曲牌，真正做到了南昆北弋相融、合套。

　　在形體語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)上，《李佩先生》也突破了傳統(tǒng)昆曲程式化的邊界，特別是幾段融入劇情的舞蹈呈現(xiàn)，讓觀眾印象深刻。比如描寫(xiě)李佩與郭永懷情牽康奈爾的浪漫華爾茲舞、郭永懷帶領(lǐng)戰(zhàn)士向西北大漠行軍出發(fā)，氣勢(shì)如虹的“出征舞”、展示郭永懷與戰(zhàn)士用算盤(pán)代替電腦計(jì)算公式的“算盤(pán)舞”、表現(xiàn)李佩獨(dú)特教學(xué)方式的“探戈舞”、李佩與郭永懷夢(mèng)中重逢的“敦煌舞”，都可謂錦上添花，恰到好處。該劇總制作人凌金玉介紹，“《李佩先生》這部戲不論是在藝術(shù)創(chuàng)作上的探索，還是在制作的規(guī)模上都創(chuàng)造了北昆新的歷史。我們?nèi)珓〗M的演職人員總數(shù)多達(dá)220人，其中包括演員80余人，樂(lè)隊(duì)49人，舞美團(tuán)隊(duì)50人。全劇使用的大小道具200余件/套，各類(lèi)燈具246盞，服裝服飾750件套，僅李佩的服裝服飾就多達(dá)5套、20件。這部戲的時(shí)間跨度大，空間變化復(fù)雜，角色及演員眾多，都給創(chuàng)作增加了非常高的難度，比如在搶裝、換景、音效轉(zhuǎn)換等等工作細(xì)節(jié)上都給我們帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)�！�

　　該劇出品人、藝術(shù)總監(jiān)，北方昆曲劇院院長(zhǎng)楊鳳一表示，“中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是李佩先生曾經(jīng)工作過(guò)的地方，也是培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才的搖籃。國(guó)科大雁棲湖校區(qū)是‘兩彈一星’事業(yè)的發(fā)源地之一，曾是中國(guó)科學(xué)院懷柔火箭試驗(yàn)基地。三天以后，也就是10月16日，我們將迎來(lái)我國(guó)第一顆原子彈試爆成功60周年紀(jì)念日，此時(shí)，又恰逢中國(guó)科學(xué)院與‘兩彈一星’紀(jì)念館重新開(kāi)放的重要時(shí)刻，因此，昆曲《李佩先生》選擇在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行全球首演，具有極其特殊的歷史意義，也是我們?yōu)閲?guó)科大和中國(guó)科技工作者獻(xiàn)上的一份特別禮物�！�

　　“這部劇選擇校園作為首演地點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的教育意義。它仿佛讓郭永懷、李佩等先生親臨我們身邊，而在我們校園不遠(yuǎn)處便是‘兩彈一星’紀(jì)念館，這樣的演出更具紀(jì)念意義和教育價(jià)值，也給學(xué)生們帶來(lái)了一種精神引領(lǐng)�！崩钆宓膼�(ài)徒、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授楊佳作為劇中唯一健在的原型人物觀看演出后表示，當(dāng)劇中扮演自己的演員朱冰貞出現(xiàn)時(shí)，楊佳教授非常激動(dòng)�！斑@種身臨其境的感覺(jué)讓我更加深入地感受到了劇作的魅力。我既是劇中人物，又是李佩先生的學(xué)生，這讓我覺(jué)得很親切�！�

　　《李佩先生》的成功首演，也讓現(xiàn)場(chǎng)許多觀眾感慨萬(wàn)千，“李佩先生離開(kāi)我們七年多了，她眼睛里閃爍的光芒還在照亮我們前進(jìn)的道路，我們國(guó)科大的師生永遠(yuǎn)想念她�！敝袊�(guó)科學(xué)院大學(xué)人居科學(xué)學(xué)院青年教師何詩(shī)田表示，在紀(jì)念中國(guó)科學(xué)院建院75周年之際，北方昆曲劇院可以說(shuō)是帶著“李佩先生”回家了，昆曲《李佩先生》是一部非常成功的作品，它成功地將科學(xué)與藝術(shù)完美地融合在一起，讓“兩彈一星”精神生動(dòng)具象了起來(lái)，非常令人感動(dòng)！

　　“作為中國(guó)科學(xué)院的學(xué)生，我對(duì)郭永懷、李佩兩位先生的故事非常熟悉，也對(duì)這部昆曲作品很感興趣，從作品創(chuàng)排時(shí)就開(kāi)始關(guān)注了。在看到原子彈爆炸的震撼場(chǎng)景時(shí)，我整個(gè)人都在顫抖，非常激動(dòng)。之前我印象中的昆曲是一種平時(shí)接觸較少、距離我們較遠(yuǎn)的藝術(shù)形式。但這次看完之后，我認(rèn)為《李佩先生》非常適合年輕人觀看，既能引起我們的共鳴，也能讓我們感受到精神鼓舞，我已經(jīng)迫不及待想推薦給其他人了。”中國(guó)科學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院電子信息專業(yè)研一學(xué)生趙陽(yáng)表示。